造形演習【1年生】Part.2
造形演習の授業紹介です。
造形演習とは、立体や空間を構成する能力を養う基礎の授業です。
課題のテーマは、「面材による分割＆構成」です。
色々な条件を守り、作品を制作していきます。
課題では、スチレンボード(白)とブラックコア(黒)という発泡ボードを使用します。
課題の批評が行われました。
作品の写真を撮ったりと、他の学生の作品にも興味津々です。
前回のブログでお伝えした四角いパーツを組み合わせたものは、この様な形になりました。
綺麗に作られていますね！
こちらは、今回の参考作品の一部です。
黒と白、色は単純ですが組み合わせが難しかった様でした。良く頑張りました！
造形演習【1年生】Part.1
造形演習の授業紹介です。
造形演習とは、立体や空間を構成する能力を養う基礎の授業です。
インテリアデザイン科１年生・インダストリアルデザイン科１年生の合同授業です。
課題のテーマは、「面材による分割＆構成」（上の写真は、昨年度の参考作品です。）
色々な条件を守り、作品を制作していきます。
課題では、スチレンボード(白)とブラックコア(黒)という発泡ボードを使用します。
まずは、アイデアスケッチを描き、モデルを制作です。
先生や友達同士で意見交換をしながら、作業を進めていきます。
こちらは、実際にスチレンボードとブラックコアを使用して制作中。
四角いパーツを組み合わせて、立体を作っていますね！
こちらは、長方形のパーツがたくさんあります。
どの様な形になるのでしょうか？
次回は、批評風景をお伝えします。
Furniture Design 【2年生】Part.1
Furniture Designの授業紹介です。
この授業では、木製の家具を制作します。
1年生ではスツールを制作しましたが、今回は背もたれのある椅子に挑戦します。
形も決定し、図面に取りかかりました。
2年生にもなると、CADを使用して図面を描きます。
こちらは、椅子を正面から見た図ですね。
これから制作する椅子のスケールモデルです。
今回は木材だけではなく、座面をペーパーコードという紐で編む椅子もあります。
それぞれ、個性あふれる椅子ですね！
次回は、工房での作業をご紹介します。
モデリング【1年生】
モデリングの授業紹介です。
この授業では、的確な模型表現が出来るように、様々な素材を使用して製作していきます。
ドアノブのデザインを考え、形を削り出します。
今回は、スタイロフォームという素材を使用します。
建物の断熱材として使われているものです。
プロフォームカッターを使用して、素材を切り出します。
工作用紙をガイドにして、慎重に切っていきます。
ヤスリで、形を整えていきます。
持ちやすさも考えつつ、微調整も行います。。
パーツを接着すれば、完成です。
個性あふれるドアノブが出来上がりました！
デザインユニット『Puzzle』Design Festa vol.31に出展
デザインユニット『Puzzle』が、デザインフェスタｖｏｌ．31に参加をしました。
「Puzzle」～パズル～ とは
2010年5月15日(土)～16日(日)まで、東京ビッグサイトで開催される
アジア最大級のアートイベント「デザインフェスタｖｏｌ．31」に出展すべく、
東洋美術学校のインテリアデザイン科・インダストリアルデザイン科
2年生で結成されたデザインユニットです。
デザインフェスタｖｏｌ．31の出展が、無事に終了しました。
2日間と短い展示期間でしたが、たくさんの方々にお越し頂きました。
当日、展示ブースの設営を行いました。
少ない時間の中、作業が進められました。
そして、完成したブースはこちらです！
作品展示だけではなく、雑貨の販売も行いました。
最後に記念撮影です。
初めての作業ばかりで戸惑うこともありましたが、よく頑張りました！
Puzzleの活動状況はこちら↓↓↓
パズルのまかない
料理人が『あり合わせの材料』で、おいしいまかない料理を作るように…
我々デザイナーの卵が『身近にある素材』を使って作品を作っていくワークショップのコーナー
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デザインユニット『Puzzle』活動状況 Part.3
デザインユニット「Puzzle」が、デザインフェスタに参加します。
「Puzzle」～パズル～ とは
2010年5月15日(土)～16日(日)まで、東京ビッグサイトで開催される
アジア最大級のアートイベント「デザインフェスタｖｏｌ．31」に出展すべく、
東洋美術学校のインテリアデザイン科・インダストリアルデザイン科
2年生で結成されたデザインユニットです。
当日は、家具や雑貨、空間ディスプレイなどを展示・販売します。
今回は、制作途中の作品を紹介します。
こちらは、コーギー（犬）のストラップを制作中。
コーギーの型を作り、流し込んで大量生産しました。
あとは、色を塗れば完成です。
■かごバッグ
様々な種類の布を縫い合わせ、オリジナルのかごバッグを制作しています。
■レコード風CDプレイヤー
レコードプレイヤーの様に、CDの回転しているところが見れます。
サイズも小さいので、机の上に置いて使用出来ますね。
■テーブルランプ
シェードには、花柄・フリルなどの素材を使用しています。
女の子らしいランプですね。
その他にも、様々な家具や雑貨が展示されます。
デザインフェスタにお越しの際は、是非お立ち寄り下さい。
Puzzleのブログ
『Design Festa vol.31への道』にて、随時更新しております。
また東美はどういった学校なのか？など、質問がございましたら
ブログ内のコメントに一言いただければ、学生目線でお答えしますのでぜひご覧ください。
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デザイン・フェスタ vol.31
■2010年5月15日(土), 16日(日)
■11:00 - 19:00
■東京ビッグサイト 西1, 2, 3, 4ホール, アトリウム & 屋外
アクセス：
りんかい線「国際展示場」駅下車 徒歩約7分
ゆりかもめ「国際展示場正門」駅下車 徒歩約3分
詳しい情報は、こちら↓↓↓
デザインユニット『Puzzle』活動状況 Part.2
デザインユニット「Puzzle」が、デザインフェスタに参加します。
「Puzzle」～パズル～ とは
2010年5月15日(土)～16日(日)まで、東京ビッグサイトで開催される
アジア最大級のアートイベント「デザインフェスタｖｏｌ．31」に出展すべく、
東洋美術学校のインテリアデザイン科・インダストリアルデザイン科
2年生で結成されたデザインユニットです。
当日は、家具や雑貨、空間ディスプレイなどを展示・販売します。
ブースデザイン案のコンペが行われました。
こちらは、案の中の一つです。
だんだんと形になってきたようです。
どの様なブースのデザインになるのでしょうか？
楽しみですね。
当日は、作品展示だけでなく、実際に授業課題の結果発表も行います。
今回行うのは「造形演習」という立体や空間を構成する能力を養う基礎の授業です。
ケント紙を使用して、衝撃に耐える『パッケージ』のデザインを考えました。
本番のための練習が、本部校舎の正面玄関の前で行われました。
玄関の屋根に上り、パッケージを落下させます。（高さはおよそ4m）
成功したかは、本番までのお楽しみです。
デザインフェスタでは、家具や雑貨、空間ディスプレイなどを
展示・販売いたしますので、ぜひお越しください。
Puzzleのブログ
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デザイン・フェスタ vol.31
■2010年5月15日(土), 16日(日)
■11:00 - 19:00
■東京ビッグサイト 西1, 2, 3, 4ホール, アトリウム & 屋外
アクセス：
りんかい線「国際展示場」駅下車 徒歩約7分
ゆりかもめ「国際展示場正門」駅下車 徒歩約3分
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在校生 石川亮君のブログをTOPページにリンクしました。
インテリアデザイン科2年生の石川亮君の作品を
更新しているブログ「&R DESIGN BLOG」をリンクしました。
課題で制作したものをはじめ、家具やインテリア、雑貨など様々な作品が見ることができます。
また、5月15日(土)・16日(日)に行われる「デザインフェスタvol.31」に
石川くんをはじめとしたインテリアデザイン科2年生とインダストリアルデザイン科2年生が
「Puzzle」というユニット名で出展します。
雑貨をはじめ、家具や照明など、様々なものを制作し出展予定です。
前回のデザインフェスタにも出展しており、今回が第2弾となります。
今後も彼らの活躍に期待です！
Puzzleオフィシャルブログ 〜Design Festa vol.31への道〜
→http://ameblo.jp/design-unit-puzzle/
デザインフェスタ
→http://www.designfesta.com/index.html
基礎製図【1年生】
新入生の授業が始まりました！
前期の授業では、主に基礎を学びます。
基礎製図の授業をご紹介します。
製図とは、物（建築物、機械、電気回路など）を作るにあたって、
その物の形を詳細に示すために描かれる図面のこと。
もの作りをするためには、とても重要な作業なのです。
授業では、基本的な製図の知識と技術を習得していきます。
図面は、「第三角法」というルールで表現されています。
第三角法は，正面図，側面図，平面図で構成されています。
（正面図は物体の最も代表的な面、平面図は正面図の真上から、
側面図は正面図の真横（普通は右）から見たところ。）
今回は、三角法・三面図を体感するためにペーパーモデルを制作します。
まずは、形を考えながらスケッチ。
これを基に、平行定規という道具を使用して製図します。
ケント紙に、ペーパーモデルの展開図を描き、カットします。
組み立てれば、完成です。
長さを間違えて上手に組み立てられなかったり、なかなか難しい課題だったようです。
しかし、図面がとても重要だということが解りました！
失敗は成功のもと。
次の課題も頑張りましょう！
デザインユニット『Puzzle』活動開始 Part.1
デザインユニット「Puzzle」が、デザインフェスタに参加します。
「Puzzle」～パズル～ とは
2010年5月15日(土)～16日(日)まで、東京ビッグサイトで開催される
アジア最大級のアートイベント「デザインフェスタｖｏｌ．31」に出展すべく、
東洋美術学校のインテリアデザイン科・インダストリアルデザイン科
2年生で結成されたデザインユニットです。
Puzzleの作品をご紹介します。
インテリアデザイン科 石川亮
インテリアデザイン科 板橋大介
インダストリアル科 沖野亮
デザインフェスタでは、家具や雑貨、空間ディスプレイなどを
展示・販売いたしますので、ぜひお越しください。
Puzzleのブログ
『Design Festa vol.31への道』にて、随時更新しております。
また東美はどういった学校なのか？など、質問がございましたら
ブログ内のコメントに一言いただければ、学生目線でお答えしますのでぜひご覧ください。
Puzzleの活動状況はこちら↓↓↓
パズルのまかない
料理人が『あり合わせの材料』で、おいしいまかない料理を作るように…
我々デザイナーの卵が『身近にある素材』を使って作品を作っていくワークショップのコーナー
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デザイン・フェスタ vol.31
■2010年5月15日(土), 16日(日)
■11:00 - 19:00
■東京ビッグサイト 西1, 2, 3, 4ホール, アトリウム & 屋外
アクセス：
りんかい線「国際展示場」駅下車 徒歩約7分
ゆりかもめ「国際展示場正門」駅下車 徒歩約3分
詳しい情報は、こちら↓↓↓
Furniture Design ～初めての家具作り偏～ Part.6
Furniture Designは、家具を制作する授業です。
Part.5に引き続き授業紹介をします。
インダストリアルデザイン科１年生(クラフトデザイナーコース)
インテリアデザイン科１年生（ファニチャーデザイナーコース）
クリエイティブデザイン科３年生（空間製品選択）
の学生が合同で行います。
スツールという背もたれのない一人用の椅子を作ります。
ついに作品が完成し、先月批評が行われました。
時間をかけヤスリで磨いたので、つるつるです。
友達同士で、一つ一つ椅子の手触りを確かめていました。
完成した作品はこちらです。
初めて使う道具が多く、不安もありましたが、実際に
一つの椅子を作ることにより、椅子の構造をはじめ、
座りやすさについてや素材のことなど、たくさんの発見
がありました。
初めての家具作りは大成功でした！
最後は、みんなで記念撮影です。
2年生では、どんな家具を作るのでしょうか。
今から楽しみですね！
Furniture Design ～初めての家具作り偏～ Part.5
Furniture Designは、家具を制作する授業です。
Part.4に引き続き授業紹介をします。
インダストリアルデザイン科１年生(クラフトデザイナーコース)
インテリアデザイン科１年生（ファニチャーデザイナーコース）
クリエイティブデザイン科３年生（空間製品選択）
の学生が合同で行います。
スツールという背もたれのない一人用の椅子を作ります。
こちらは、椅子の脚を組んでいるところです。
慎重に、微調整を行います。
こちらの椅子は、座面をつければ形が完成ですね。
椅子が組み上がると、木の表面がつるつるになる位ヤスリで磨いていきます。
最後に、蜜ロウワックスという環境にやさしい無漂白のワックスを使って、
仕上げを行います。
完成まで、もう少しですね！
次回は、批評風景をお伝えします。
Industrial Design～照明器具のデザイン～〈１年生〉Part.3
Industrial Designの授業紹介です。
この授業では、家庭用照明器具（置型・吊型）のデザインを考えます。
照明には白熱球を用い、紙又はプラスチックシートによる温かみのある器具作りを目指します。
批評が行われ、個性あふれる照明が揃いました。
ここで、作品を紹介します。
和紙を使用した照明。
和紙の効果で、温かい優しい光りですね。
Part.1でお伝えした、ダイヤ模様の照明。
模様から光りが漏れ、とても綺麗ですね。
Part.2でお伝えした、羽を何枚も重ね合わせた様な照明。
1枚ずつ丁寧に貼り合わせ、仕上げました。
自分の照明を持って、記念撮影。
とても嬉しそうです。
お部屋のインテリアとして、大切に使って下さいね！
卒業制作〈２年生〉Part.3
卒業制作の最終批評が行われました。
思いがたくさん詰まった、学校生活最後の作品です。
大きな教室には、大勢の方が集まり批評会がスタート。
「こんな広い場所での批評は初めて！」と緊張する学生もいましたが、
それぞれ、作品に対する思いを発表する事が出来ました。
ここで、一つの作品を紹介します。
「ASO-BOARDGAME」（ボードゲーム）
ボードゲームの定番、人生ゲームを自分のオリジナルストーリーにしました。
ストーリーは、プレイヤーが小学６年生になり、成績を上げたり、
友情を育んだりしながら、ゴール（卒業）を目指していくというものです。
オリジナルルールなどもあり、遊びの幅が広がります。
本日から国立新美術館にて、卒業制作の展示が始まりました！
是非、お越し下さい。
詳細は下のバナーをクリック↓↓↓↓↓
造形演習～段ボールの椅子～〈１年生〉
造形演習の授業紹介です。
造形演習とは、立体や空間を構成する能力を養う基礎の授業です。
インテリアデザイン科１年生・インダストリアルデザイン科１年生の合同授業です。
今回のテーマは「段ボールの椅子」です。
先週、B棟アーチ下にて批評が行われました。
実際に段ボールの椅子に座り、座りやすさや強度・デザインを評価します。
こちらは、折り紙の椅子。
接着剤は使わずに、段ボールを折って形を作りました。
こちらは、スタッキングの出来る椅子。
椅子の中には、小さな椅子が一つ隠れていますね。
全部で椅子は3つ。家族で座れる様な椅子を作りました。
たくさんの個性あふれた椅子が出来上がりました！
Industrial Design～照明器具のデザイン～〈１年生〉Part.2
Industrial Designの授業紹介です。
この授業では、家庭用照明器具（置型・吊型）のデザインを考えます。
照明には白熱球を用い、紙又はプラスチックシートによる温かみのある器具作りを目指します。
前回に引き続き、モデル制作の模様をお伝えします。
原寸モデルの制作に取りかかりました。
こちらはPart.1でもお伝えした、四角を組み合わせた形の照明。
材料は、透明のアクリルを使用しています。
こちらは、羽を何枚も重ね合わせた様な照明を制作中。
材料は、「ワーロンシート」を使用しています。
※ワーロンシートとは、和紙を塩化ビニール樹皮で両面からラミネートした
耐久性に優れた和紙素材の事です。
はじめにホットプレートで温めながら形を成型していきます。
成型した物を、1枚ずつ貼り合わせます。
だんだんと形になってきましたね！
次回は、批評風景をお伝えします。
卒業制作〈２年生〉Part.2
卒業制作の授業紹介です。
モデル制作も大詰め。
空き時間を利用して作業をする学生が増えてきました。
ここで一部の作品を紹介します。
こちらは、『ガーデンスツール』
庭やベランダを植栽したり、屋外での軽作業時に使用するスツールを制作中。
道具などを片付けられる収納ＢＯＸとしても使用できます。
工房では、組み立て作業が行われていました。
スツールの底板を削っている最中ですね。
この様に、キャスターもつく予定です。
こちらは、『ガラスの天板の下に小さな庭があるローテーブル』を制作中。
箱の中に植物を植え、ガラスの天板をかぶせるとテーブルになります。
室内に小さな庭があったら、プランターとは違う緑の楽しみ方ができるのではないかと考えました。
木材の表面を平らにするため、凸凹した部分をパテで埋めているところです。
細かいところまで、丁寧に制作しています。
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造形演習～卵のパッケージ～〈１年生〉
造形演習の授業紹介です。
造形演習とは、立体や空間を構成する能力を養う基礎の授業です。
インテリアデザイン科１年生・インダストリアルデザイン科１年生の合同授業です。
テーマは「卵のパッケージ」。
使用出来る素材は、ケント紙という厚手の紙。
中に入れるのはもちろん生卵です！
衝撃に耐えるパッケージのデザインを考えます。
先日、本部校舎前にて批評が行われました。
屋根に上り、パッケージを落としていきます。（高さ約４ｍ）
みんなの代表で卵を落とすことになった学生。
作品を一つ一つ慎重に落としていきます。
割れないかな？！と心配そうに見つめる学生達・・・
成功すると、たちまち笑顔に変わります。
下の写真は参考作品の一例です。
紙でも、作る形によってはとても強い物になります。
良く考えて作られていますね。
Industrial Design～照明器具のデザイン～〈１年生〉Part.1
Industrial Designの授業紹介です。
この授業では、家庭用照明器具（置型・吊型）のデザインを考えます。
照明には白熱球を用い、紙又はプラスチックシートによる温かみのある器具作りを目指します。
授業では、実際にインテリアとして使用出来る原寸モデルを制作します。
現在はモデルを制作中。
ここで、制作途中の作品を紹介します。
こちらは、四角を組み合わせた形ですね。
このダイヤの様な模様は、どんな形になるのでしょうか？
こちらの平たい物は…
持ち上げると花びらの様に綺麗な形になります。
ユニークな形が出来上がってきていますね。
どんな光り方をしてくれるのでしょうか。
批評が楽しみですね！
ユニバーサルデザイン実践〈２年生〉Part.2
ユニバーサルデザイン実践の授業紹介です。
批評が行われました。
パワーポイントを使用して、発表をしていきました。
ここで、作品を紹介します。
「ステープラ」のデザイン
はじめは、ステープラの現状をリサーチ。
参考点・改善点をまとめる事から始まりました。
こちらは、アイデアスケッチ。
アイデアスケッチの中から、いくつか選びモデルを制作しました。
（モデルでの検証風景は、Part.1をご覧下さい。）
下の写真は、完成作品です。
今までは、格好いいデザインや好きなデザインを考えてきました。
しかし、この授業を通して大切な事に気づくことが出来ました。
今後もこの大切さを忘れずに、モノづくりをしていきたいですね。
